¿Consideras que el uso de
tecnología que hace el docente en cada caso presentado favorece el proceso de
enseñanza aprendizaje?
Si lo favorece, aunque no de manera
total, siempre existirá una laguna en el proceso de enseñanza y esto lo demuestran
los testimonios dados por algunos de los alumnos, aunque cada caso le abona a competencias
diferentes, lo importante es que se despierte en el alumno el sentido crítico
hacia su profesor.
¿Cuál de los casos presentados
consideras que realizo un uso adecuado de las herramientas tecnológicas? ¿Por
qué?
Inglés 1° de ESO ya que es el único
que involucra a padres de familia y esto permite que exista cierto nivel de transparencia
en la asignatura, ya que quedan evidencias del trabajo realizado y asegura la
práctica de los conocimientos adquiridos en el aula, aun después de la clase.
¿Cómo puede utilizar el docente la
tecnología para lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes?
Primeramente debe capacitarse y dejar
de ver los dispositivos como medios de distracción y comenzar a percibir en
ellos un área de oportunidad dentro de la educación. El segundo paso es la
actualización constante del docente, pues estar a la vanguardia garantiza colocarse
siempre un paso más adelante del alumnado, resolviendo problemas propios de su
asignatura de una manera más eficaz y moderna. Por último, los dos puntos
anteriores simplemente no se pueden llevar a cabo si el plantel o la institución
donde se labora, no cuenta con planes de estudio que involucren las TIC o
docentes y administrativos que se resistan a aprender a cerca del uso y aplicación
delas tecnologías digitales educativas.
¿Algunos estudiantes consideran que
cuando utilizan tecnología no aprenden y es una pérdida de tiempo? Considera
esto cierto o falso ¿Por qué?
Depende de la manera en que se
utilicen las TIC, pues muchas veces el uso de dispositivos móviles se asocia
únicamente con el entretenimiento y no se sabe de la capacidad que tiene para
potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Un artículo de (Solares, 2018) publicado en el portal de Forbes México
revela que “casi el 30% de los estudiantes usa el celular en horas clase”. Tendríamos
como docentes encontrarle un uso productivo a este hecho, pues los móviles ya
están aquí y no va a desaparecer en las próximas décadas.
Reflexión final
La
mayor parte del tiempo, la tecnología es utilizada simplemente para replicar la
función que tienen los pintarrones, se puede lograr interactividad incluso con
una presentación de power point, pero lamentablemente poco se actualiza la
información que exponemos en clase y solo se trata de reciclar lo que exponemos
en cursos pasados.
De
manera personal, puedo decir que al inicio de este ciclo escolar actualicé
todos mis cursos y estoy llevando de manera paralela un curso en Moodle para
cada asignatura que imparto. También me propuse no volver a aplicar evaluaciones
utilizando papel y ahorrar lo más que se pueda en recursos físicos para
sustituirlos por herramientas virtuales.
A
cada Unidad de Aprendizaje que imparto, me di a la tarea de asignarle al menos
dos aplicaciones para móvil especializadas en el contenido que se va a trabajar
a lo largo del curso.
Son
acciones pequeñas que he tomado, sin embargo, se que me falta bastante para
lograr un aprendizaje significativo en mis alumnos y que estos logren aprender
en su totalidad mediante la tecnología despertando en ellos una postura
autodidacta. Lo que más trabajo cuesta es resolver conflictos tales como la
conectividad en los planteles, la falta de equipos de cómputo para cada alumno,
el poco o nulo dominio de tecnología por parte de algunos estudiantes
provenientes de comunidades rurales y la falta de seguimiento en las
actividades después de la hora clase.
Referencias
http://posgrados.cunorte.udg.mx/pluginfile.php/29608/mod_resource/content/1/estudio%20de%20caso.pdf. (s.f.). Obtenido de
http://posgrados.cunorte.udg.mx/pluginfile.php/29608/mod_resource/content/1/estudio%20de%20caso.pdf:
http://posgrados.cunorte.udg.mx/pluginfile.php/29608/mod_resource/content/1/estudio%20de%20caso.pdf
Solares, R. (13 de
marzo de 2018). Forbes México. Obtenido de Forbes México:
https://www.forbes.com.mx/la-nomofobia-la-adiccion-a-nuestros-celulares/
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